Y2年度報告

給孩子一份美好想像:學校裡的裝置藝術

為竹北生醫園區內的「毅宇蒙特梭利生醫園幼兒園」規劃裝置作品的台灣知名跨領域裝置藝術團隊「何理互動」創辦人葉彥伯,首次以小小孩作為作品觀眾,讓他跳脫過往經驗,重新思考「給孩子的藝術」應該長怎麼樣。

打造友善家庭職場, 生醫園區內的蒙特梭利幼兒園

如何讓父母兼顧職場與家庭?位於新竹生醫園區的「毅宇蒙特梭利生醫園幼兒園(Y2 Montessori Casa,Y2MC)」,成為竹科園區家庭的新選擇。

蒙式教育就是懂得感恩,心中有別人

專訪 TMEC 可負擔的蒙特梭利教育計畫 公立學校轉型顧問 王慧姿

到底甚麼樣的學校可以被稱之為蒙特梭利學校?擁有超過三十年蒙特梭利實務經驗的王慧姿老師精闢解惑,徐徐描繪出一座繽紛的蒙式教育桃花源。

蒙特梭利教育 是可以做一輩子的事

專訪 Y2 社會影響力人才培育計畫第四屆參與者 廖修毅

位於宜蘭「壯圍國中」內的「一心書苑」,聽起來像一間獨立書店的名稱,卻是當地重要的蒙特梭利實驗教育團體,創辦人廖修毅會走上教育這條路,聽起來像是人生奇遇記,卻又彷若冥冥之中的天意。

高年級實習生的蒙特梭利練習曲

專訪 TMEC 蒙特梭利小學師資公益培訓首屆學員 葉育峯

培訓時的小插曲影響了葉育峯日後的教學心態:「孩子不會照著大人的規畫走,重點是先看孩子有沒有方向性,再談可以做到甚麼地步。」

發現你的宇宙任務

專訪 TMEC 蒙特梭利小學師資公益培訓首屆學員 李健智

若有人問起 「TMEC 蒙特梭利小學師資公益培訓班」到底在培訓甚麼,李健智老師說:「培訓班讓我知道自己的宇宙任務是照顧自己、別人和環境。知道人類發展的每個階段有不同特徵跟支持方式,而這些支持是建立在你對對方的觀察中。」

聽 ~ 來自海邊的蒙特梭利教育浪濤聲

專訪 TMEC 蒙特梭利小學師資公益培訓班 課程講師劉家緁

沿著花蓮鹽寮到磯崎,五十公里的壯闊海色,只見天地一沙鷗,獨不聞朗朗讀書聲,這是 2017 年劉家緁老師心中的喟嘆:「花東的實驗教育資源太少了,廢校就是廢村,而廢村就代表文化的失落。」

蒙特梭利公益培訓,擾動教育界思維

若說教育一個孩子需要整個村落的力量,那培育一位老師需要多少的力量呢?源自歐美的蒙特梭利教育,過去在臺灣人眼裡高不可攀,但,長期關注臺灣教育的Y2 毅宇未來教育基金會跟TMEC 政大臺灣蒙特梭利教育基地不這麼想.....

媽不只很想聊,更要讓蒙特梭利精神成為同仁與家長的DNA

專訪毅宇蒙特梭利– 學前教育籌備主管 Diane

如果你聽過Y2 Podcast「媽很想聊」節目,你一定對觀點犀利、中氣十足、笑聲爽朗的 Diane(鄧皓引)不陌生。專長家庭教育與關係經營的她,除了是節目共同主持人,目前還負責「毅宇蒙特梭利– 學前教育」的籌備......

蒙特梭利實戰派—嚴政華老師的教育進行曲

專訪蒙特梭利小學師資公益培訓班 課程講師嚴政華

政華回想自己的求學歷程,他很清楚自己:「不想走在人家決定好的路線上,想找到屬於自己的價值!」成為他投身教育的原因。

不愛讀書的老師,如何教出熱愛學習的孩子

專訪輔大台灣偏鄉教育關懷中心專案管理專員傅行正

從小就不是個愛讀書的孩子,傅行正高中離開普通教育體系後,進入技職學院就讀。那時的他從沒想過,有一天竟會將教育視為畢生志業,成為一位滿懷服務熱忱的教育工作者。

羽化蛻變中的中坑實驗國小(上)

專訪臺中市中坑實驗小學張暒玟校長

冬陽溫煦的午後,走進位於台中市和平區的中坑實驗小學,寧靜的校園,聽不見朗朗讀書聲,只聞風在樹梢嬉遊的聲音,一轉頭,從一樓潔淨的窗戶望進去,只見中低年級的孩子們正聚精會神的完成手上的工作,秩序井然,舒服自在…

實驗教育就是一場探索的自由行

專訪實驗教育推動者、創業者,自學教父陳怡光

甚麼樣的教育方式能讓孩子自由探索?2003 年,陳怡光的女兒明秀 6 歲,他與波蘭籍太太魏多麗(Dorota Chen-Wernik),看見臺灣教育現場多年不變的填鴨式教育,決定帶著女兒開始一趟「學習自由行」…

從食出發,重新認識自我與世界

專訪安步良食創辦人鄭婷如

在臺東的孩子的書屋,鄭婷如推動「食物感官教育課程」,她透過聽、嗅、觸、味、視覺,從孩子熟悉的9種在地食材,在互動與創作中探究自己的成長與生命脈絡。

培育師資、打造可負擔的蒙特梭利教育

專訪實驗教育推動中心計畫主持人鄭同僚教授

蒙特梭利教育不是新的教育方式,打造可負擔的蒙特梭利教育卻是革命性的思維。國立政治大學教育學系副教授鄭同僚,自從赴美國接受蒙特梭利師培後,來自教育現場的衝擊,完全翻轉了他對蒙特梭利教育的刻板印象…

蒙特梭利教育,替失智者找到曙光

專訪臺北醫學大學護理學院周桂如教授

瑪麗亞.蒙特梭利曾說:「你為我做得越多,你將從我身上偷走更多的能力。」這句話,也適用於失智症患者的照顧與支持。這樣的理念,協助照顧的專業人員和家屬,將焦點從失智的各種「症狀」,轉移到「人」本身。