可負擔的蒙特梭利教育

少子女化趨勢下，台灣 100 人以下的國中小校數已占整體校數的 39%，較十年前上升 12.5 個百分點，而小一新生數在 3 人以下的「迷你校」更是顯著增加，從 99 年度的 51 所至 109 年攀升至 161 所，占全台小學校數的 6.1%*。當孩子越來越少，空教室與老師越來越多，如何讓教學資源有更好的運用？如何讓每一位孩子都能得到最適切的支持？

「蒙特梭利能運用有限的資源，進行混齡教學，正是小校轉型最需要的。」臺灣實驗教育推動中心計畫主持人，同時也擔任 TMEC 政大臺灣蒙特梭利教育基地主持人的鄭同僚教授說。

有完整理論基礎、實行方法與完善師資培訓的蒙特梭利教育，可為台灣小校現況提供解方。Y2 希望促進蒙特梭利成為台灣多元教育的一個選項，於 2018 年提出「蒙特梭利公共化」計畫，並於 2021 年更名為「可負擔的蒙特梭利教育」計畫，與 TMEC 政大臺灣蒙特梭利教育基地 合作，以協助學校轉型與支持教師培訓等方式，推動蒙特梭利進入公立中小學。

2021 年「可負擔」計畫正式與台灣兩所公立小學啟動合作：臺北市忠義國小、臺中市中坑國小。同時，TMEC 也持續舉辦各種國際交流講座與工作坊，邀請國內外蒙特梭利資深教育者與台灣教育者交流，分享經驗。期待越多人的加入，讓更多台灣的家庭與孩子，有機會因這樣的教育理念受益！

*資料來源：教育部 109 學年度國民中小學校概況統計
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