教育現場

蒙特梭利教育理念,在公立小學實踐之探究

本文由中坑國小張暒玟校長與國立臺中教育大學教育學系陳延興教授共同撰寫,以中坑加入「可負擔的蒙特梭利教育」計畫後,轉型蒙特梭利實驗教育的經驗為例,探討蒙特梭利如何在公立小學實踐,希望提供更多欲轉型實驗教育之教育者參考。

社會影響力,就存在你我認真生活的每一天

2018 年暑假,我前往美國芝加哥接受 AMI 國際蒙特梭利協會 12-18 歲青少年教師的培訓。在出發前一刻,我創辦的牧心蒙特梭利共學團的一位助理正好請辭——在這個變動時刻,我仍決定前往,而這段接受蒙特梭利中學培訓的時光,也成了一段翻轉我三觀的過程。

透過蒙特梭利教師培訓,我再次看見青少年時的自己

參與蒙特梭利的教師培訓,讓我重新經歷青少年的情況與情境。培訓中,我認識了許多異地的好朋友,大家在學習的過程相互交流、分享,讓不同的經驗、文化產生更大的迴響與共鳴,也加深我們對於不同想法的理解與包容。

不愛讀書的老師,如何教出熱愛學習的孩子

專訪輔大台灣偏鄉教育關懷中心專案管理專員傅行正

從小就不是個愛讀書的孩子,傅行正高中離開普通教育體系後,進入技職學院就讀。那時的他從沒想過,有一天竟會將教育視為畢生志業,成為一位滿懷服務熱忱的教育工作者。

羽化蛻變中的中坑實驗國小(上)

專訪臺中市中坑實驗小學張暒玟校長

冬陽溫煦的午後,走進位於台中市和平區的中坑實驗小學,寧靜的校園,聽不見朗朗讀書聲,只聞風在樹梢嬉遊的聲音,一轉頭,從一樓潔淨的窗戶望進去,只見中低年級的孩子們正聚精會神的完成手上的工作,秩序井然,舒服自在…

培育師資、打造可負擔的蒙特梭利教育

專訪實驗教育推動中心計畫主持人鄭同僚教授

蒙特梭利教育不是新的教育方式,打造可負擔的蒙特梭利教育卻是革命性的思維。國立政治大學教育學系副教授鄭同僚,自從赴美國接受蒙特梭利師培後,來自教育現場的衝擊,完全翻轉了他對蒙特梭利教育的刻板印象…

啟心蒙特梭利實驗教育,打造以孩子為中心的教室

專訪啟心蒙特梭利實驗教育創辦人王宗輝老師

在實驗教育的場域中,我們看見許多關心孩子教育的父母,從各行各業離開,投入陪伴孩子學習的行列,而啟心創辦人王宗輝校長就是其中之一,他放棄軍職的晉升轉而投入教育現場,與妻子錢思敏一同創辦「啟心蒙特梭利實驗教育」。