蒙特梭利教育的特點，是提供一個「依循孩子發展需求、預備好的環境」，讓孩子能在其中以自己的步調學習，這也正好呼應 108 課綱「自發、互動、共好」的目標，其實踐超過百年的「混齡」模式，更有機會為台灣當下的教育難題提供解方。

專訪毅宇未來教育基金會策略長徐芳筠

從事文化藝術工作十多年的徐芳筠笑著回想三年前加入基金會時自問的問題：「有沒有甚麼工作是沒有人發薪水，我也會想做的事情。我第一個直覺就是『教育』。」沒有從教育開始改變，「小孩其實是對生活無感的」，遑論推廣藝術文化。